雲_故鄉！

    忽然發現，如果不用回憶的方式，我甚至不知該如何開啟話題，書寫一段關於這個小島的故事！第一次來到島嶼，是在十五年前。之後，因為旅行、調查工作的原因，數度來到這個早期因蝴蝶蘭而聞名的小島上，繼續著與她的關聯。

    我喜歡坐船往訪小島，因為沒有乘載重量的限制，可以多帶些生活物資給島上的友人。而所有的行李、裝備都可以隨身攜帶，可以就近取用、整理，也免除了機場通關時的緊張氣氛。此外，在沒有時間壓力下，那是比較省錢的方式，更何況是在實驗室經費並不充裕的條件下。

「感謝你們給了我今年夏天很美的一段時光！」

    今年的夏天，忙碌而快樂。

我想，就像我著迷於在航次中長久的搜尋，在兩三個小時中蓄積那對前方水花爆起的期待情緒，然後，聆聽那全船如水花爆出班的能量，以呼喊聲的方式呈現。

黑潮可能也等了好久，終於，你們姍姍來遲。我的喜悅，來自於知道部分夥伴經費囤積的歷程，來自於明白那是少數人學生生涯最後一個夏天的選擇，也來自於你們整體展現出的迷人魅力。你們的出現，代表黑潮值得，或是海洋值得，讓你們將生命終極珍貴的(時間或金錢)投注在這地方。當然，我們也期望你們真的得到了，如同參與營隊初期，或者更豐碩。

對你們的印象，部分來自於台北的面談，極少部分來自於課程中的印象，許多來自於在實習與演練中的表現，但更大的一部分來自於最真實的你們，在工作與其他場合的活力。

解說是一回事，對黑潮來說極為重要的是。但面對你們，一種不一樣的聲音從心中出現，「忘記賞鯨解說吧！你們夏天的經歷，無數關於土地、生命，也關於生活方式的故事，就是最迷人的解說素材，別忘了去訴說！」黑潮過去汲汲於培訓海上解說員，常常會期待有人能成為即時戰力，填補夏天的空缺。而今年，黑潮又邁進了一步，站在更高的位置，成為機會的給予者。當然，我堅信，機會是最大的餽贈！

許多人在看待教育時，苦無成效評估方式，因而以測驗成績、研習次數與時數來衡量。然而，獵人的產生沒有教育嗎？工匠的養成沒有教育過程嗎？只是，我們以獵物數量、作品表現來評估，當然還要以更難劑量的品格來評價獵人、工匠。在環境教育中，我常參與許多研習，但是我總是懷疑研習的成效，質疑是否能在知識傳遞中培育出關心環境的人？因而，我從來沒有懷疑過解說員研習！那是目前我已知最獨特的營隊，當然你們都是黑潮環境教育的最大投資。

即使是站在背包客之家淺淺的微笑著，你有說不盡的夏日海洋故事；站在浪頭上的妳，可以分享你的衝浪經驗，談論我所不知的「空心浪」；也有人如同我，站在賞鯨船上狹隘的叨唸；更多的人，用一篇篇連結海洋、關係鯨豚的文字、詩歌，在紙張、電線間流傳著………。這是我們的海洋故事，一群用不同方式生活在海島的人，最誠懇也最美的言語。我們或許書讀得不精，我們也不談物質的循環與能量流動，我們甚至沒有關心到遙遠的生態系運作，但我們仍舊以個人的興趣為中心，拼湊出了我們的海洋。那也許不是官方的研習課程，但成就出的環境教育課程卻更讓人著迷。至少，研習教室中的人們在滿足了知的層次之餘，不見得會來到海邊。而我們，卻是深諳「夏天！還是應該來到海邊！」的道理！

如同在鑑定時說的，資深解說員的價值，就是在於協助菜鳥通過鑑定，因而隨著在海上的時程增長，我益發感到惶恐。我清楚明白，「資深，是一種壓力，而不是權力！」。若我不能表現到一種水準，我如何有勇氣出現在你們面前？我更怕從此聽不到良善的批評聲音，讓我逐漸在無知中墜落。看到你們的表現，讓我同樣受到激勵，我欣賞每個人不同樣的風格，也相信在多樣化的環境中能讓彼此成長。因而，我對你們充滿敬意！

就算是我的錯覺，我還是要再一次告訴你們，我真的覺得你們很棒，如同生態系中的生物，各自有各自的樣。然而，在展現自我同時，又巧妙的支援了別人所欠缺的。喜歡Bryan Adams的一首屬於我那年代的老歌Summer of‘69。對我而言，你們也賦予了2008夏天不同的意義！

    我喜歡詩，但是，我不懂詩。對我來說，散文是一篇篇用字堆砌的故事，字數多，卻好寫。而詩，是情感，不能寫成故事。雖然難以用文字表達，但簡短的文句倒也充滿想像，饒富延展性。寫得簡略則缺乏魅力，填充太多又顯得濫情，我無法精準的表達情感，因而怯於嘗試。

    這天，風從前面吹來，「我想帶你去體驗風！…」於是字句突然冒了出來。

     無論是冷酷的直接批評，還是耐心的間接建議，很多人指出我個性上的弱點，就是有著太多不切實際的想像。這樣的聲音，顯然不會是實現這些「幻想」的助力，但倒也不成為我行動的阻力。這些「幻想」連結往不同的生活面向，可能影響了與人交往的態度，或是對於事、物過分單純的想像。而其中遭致最多批判的，無疑是關於我對孩子戶外活動的看法或態度。

   「不就是牽著他們的小手走出去，在山裡看花看鳥，或是蹲坐在溪旁玩水扔石頭這樣簡單的活動嗎？」。關於帶孩子從事戶外活動這件事，我的確是不像多數家長般緊張的。不過，若是從尋常家長的角度來看，你倒也可以嫌我不夠謹慎，似乎忽略了安全上的考量。可能是因為我喜愛自然，頻繁出入山林水邊就好像打開家門進入庭院般自在，對戶外的熟悉讓我無法理解家長們對於野外生活的擔憂。

    我們的相對位置，因為你的回應而重新調整。那原本該是課程中來自孩子、學生的回饋，卻在設定的圈圈之外，清楚的從妳隔日寄送的e-mail中傳遞出。我們都有感激吧！只是當那曾經讓妳困惑、曾經讓妳歡喜與感動的，都能化為心中誠摯謝意的時刻起，那一切就已經成就了妳生命中最珍貴的成長。而字字感激自螢幕上狹小空間脫出時，不愉快則註定遠走，甜蜜的，美好的則常駐心中。感謝妳劃開師生、親子之間清楚的線，讓我們能站在同一個平面，更親近的一起邁步向前！

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